Встречается достаточно примеров,
когда человек с задатками незаурядных способностей (левша) при переучивании его
работать правой рукой терял все эти способности, гася свою "божественную
искру". Есть исследования, доказывающие, что если вернуться к своей природе
и начать писать и вообще все делать левой рукой, то все приобретенные болезни
проходят, а человек становится способен творчески реализоваться.
Сегодня мы все больше сталкиваемся с необычными детьми. Их
называют детьми Нового сознания, детьми Индиго, детьми Нового времени и т.д.
Они непохожи на нас, они по-своему воспринимают мир, у них своя шкала ценностей,
свои представления о том, что хорошо и что плохо. К сожалению, информация о
них, зачастую имеет налет нездоровой сенсационности, подается вульгарно,
некоторые спекулируют этой темой, стараясь привлечь внимание, к своим персонам
или используют ее в собственных далеко небескорыстных целях. Учитывая все это,
мы попытались собрать те материалы о Новых детях, которые размещены на сайтах
самих Индиго, которые не вызывают у них протеста, которыми они делятся между
собой, которые читают и изучают. Пусть читателей не удивляет терминология этих
текстов. Проблемы Новых детей рассматриваются с позиции энергетического
мировоззрения, наиболее близкого и адекватного их собственному мировосприятию.
Альберт Эйнштейн был великолепным физиком. Он открыл
много физических законов и был впереди многих ученых своего времени. Но люди
называют его гением не только за это. Профессор Эйнштейн был философом, который
ясно понимал законы успеха, и объяснял их так же хорошо, как и свои уравнения.
Вот десять цитат из огромного списка его замечательных высказываний. Десять
золотых уроков, которые вы можете использовать в своей повседневной жизни.
Вселенское мироощущение
впитывается русскими чуть ли не с молоком матери. Каждый хотел бы родиться под
счастливой звездой. Всю жизнь в нашей душе звучит древний оберег-заклинание,
ставший впоследствии словами известного романса: "Гори, гори, моя
звезда..." Гаснет она – обрывается нить жизни, и человек умирает...
Александр Васильевич
СУВОРОВ - действительный
член Международной академии информатизации при ООН, почётный международный
доктор гуманитарных наук в Саскуаханском университете (США), доктор
психологических наук, профессор Университета Российской академии образования.
Чем
интересны взгляды этого автора? Вот цитата из главной страницы его сайта:"Я
ослеп в трехлетнем возрасте, а оглох - в девятилетнем. Получилось так, что с
детства творчество стало подлинным смыслом моей жизни. Сначала, конечно, это
было предтворчество - игра-фантазирование в одиночку; затем первые опыты
стихосложения, публицистика и, наконец, наука. Творческая мотивация достигла
уровня одержимости. Вне творчества, без творчества я не мог и не могу
представить своего существования."
Каждый маленький ребенок
превосходно владеет вербальной магией. Это я вам заявляю авторитетно, как
бывший киндер. Помню, в детском саду мы шаманили направо и налево. Для каждой
ситуации у нас существовали свои "волшебные слова", которые
безотказно работали во всех русскоязычных песочницах мира.
... дети-кристаллы
поздно начинают говорить потому, что они наделены телепатическими способностями
и поначалу думают, что окружающие их и так понимают. Даже начав говорить, они
общаются далеко не со всеми, потому что, как и дети-индиго, сразу чувствуют
внутреннюю сущность человека. В детском саду им плохо.
Другие дети их дразнят, а они не могут постоять за себя, потому что по природе
не приемлют насилия.
Они другие и не похожи ни на кого. Мудрые, тонко
чувствующие, удивительные психологи. Неуправляемые, свободолюбивые, не
поддающиеся контролю. Одним словом, Индиго.
К одному святому пришел молодой человек.Зайдя к
нему в дом, он сказал: "Я очень хорошо знаю Махабхарат, Рамаян, Веды и
Упанишады. Я могу читать лекции по любому из этих предметов и Даршан Шастра
знаю, как свои пять пальцев. Этому всему я научился сам и мне никто не помогал
получить эти знания. Ответьте мне на один вопрос, мне все равно нужен
Учитель?"...
Записки Станислава Говорухина – это мозаика событий,
мыслей, оценок через призму очевидца и
современника. Как и у каждого человека, они достаточно личностны. Но тем и
интереснее. Воспоминания, многолетние наблюдения, размышления, содержат и трезвые
оценки и человеческую боль. Хотя заметки посвящены как бы проблемам современного
кинематографе, тем не менее, их диапазон гораздо шире. Речь идет о значении
книги, о роли идеологии, о непреходящей значимости нравственности.
Сегодня от учителя в первую очередь, и я это
постараюсь доказать, зависит не только судьба цивилизации, но и сохранение
человека на планете.
Когда я произношу слово "УЧИТЕЛЬ", то имею в
виду не только педагогов, работающих в средней или высшей школе, а саму систему
формирования, сохранения и развития коллективных знаний, нравственности и
памяти народа, передачи всего накопленного следующим поколениям. Имею в виду
всех тех людей, которые ее создают и которые способны внести в мир элементы
душевной тревоги за будущность своего народа, а в нынешних условиях - и
будущность планетарной цивилизации.
Перед вами фрагменты из книги рижского писателя
М.Дымова «Дети пишут Богу» (Рига,
изд. «Вайделоте», 1997г.). В своем предисловии к этой книге автор приводит
слова Януша Корчака, который призывает взрослых возвыситься до духовного мира
ребенка, а не снисходить к нему. Ведь детское восприятие мира и их нравственная
реакция на окружающую действительность намного чище, непосредственнее, ярче, а
зачастую и глубже.
В восьмидесятых годах
уже прошлого века в России были модны вундеркинды (в буквальном переводе с
немецкого – чудо-дети). Помните восьмилетнюю поэтессу Нику Турбину, юного
полиглота Иру Ефимцеву, «нового Моцарта» Женю Кисина?
Они уже заметны и в школе, и в детском
саду, и в семье, где родители с удивлением, тревогой и даже с настороженностью
наблюдают, как растет и развивается их сын или дочь. Откуда такой взрослый
взгляд на многие ситуации, которые, казалось бы, должны забавлять или оставлять
без внимания незрелый детский ум? Откуда такая серьезность и четкость в
рассуждениях и оценках, умение поддержать разговор на любую тему?
"...Увы, в общественном сознании наших сограждан, поглощенных индустриальной цивилизацией, слово «община» почему-то доселе вызывает образ бородатых мужиков, идущих за плугом под религиозные песнопения.
Мы действительно живем на земле, мы любим и ценим ее! У нас есть свои аграрные программы, но они не мешают нашим детям всерьез грызть «гранит науки», а также выпускать Интернет-газету, увлекаться театром и бальными танцами, восточными единоборствами и байдарочными походами. Среди взрослого населения Китежа - бывший журналист-международник, бывший штурман атомной подводной лодки, художник, врач, программист и т.д. Всю эту разнородную массу людей скрепляет простое желание помогать детям, строить свою жизнь в гармонии друг с другом и средой."
Удивительное место – Китеж! Деревянные избы — и в них теплые туалеты и горячая вода; лес вокруг, полный грибов и ягод, — и аккуратно скошенный газон с клумбами у каждого дома; детский дом — и гордая осанка, ясный взгляд и уверенность в себе у детей самого разного возраста.
Китеж — это единственный в России детский дом, где дети живут в настоящих семьях и в настоящей жизни. Журналист-международник Дмитрий Морозов как-то прикупил себе 100 га земли и построил там себе — детский дом… То есть возвел целый маленький город, где приемные родители берут себе детей и живут с ними нормальной счастливой жизнью. Это все у нас, в России, где не то что город — дачу себе построить вообще-то не сильно просто. Ну и семью с собственными детьми сделать тоже задача не из самых простых. А тут — целый город… Это создал один человек, потому что этого хотел: Дмитрий Морозов.
Недавно на российские экраны вышел фильм «Индиго», где рассказывается об экстрасенсорных способностях нового поколения - детей индиго, которые отличаются необыкновенной чувствительностью и одаренностью. Сейчас их стало все больше рождаться по всему миру. Это подтверждают изумленные родители и пораженные учителя. Авторы фильма заявили: появление детей индиго - не единичный феномен и даже не результат особого воспитания. На планету пришли дети нового типа. Так ли это на самом деле? Кто эти существа? Об этом нам рассказала психолог, член Европейской ассоциации психотерапевтов Наталья МИХАЙЛОВСКАЯ, которая давно занимается проблемой одаренных детей.
Город был небольшой и невзрачный; их семье не по средствам было жить в больших и красивых городах, но Тимми он казался огромным, и еще... очень, очень чужим. Это было не его место, не его мир, и он испытывал непонятную гордость от мысли, что этот Город никогда не станет для него ближе. Город просто не примет его - для него Тимми также останется навсегда чужаком. И Тимми боялся его и всего, что было с ним связано: боялся машин, каменных домов, похожих на гигантские муравейники, боялся даже людей, живших в нем - вечно спешащих, с отрешенными взглядами, без улыбок и света в глазах. Казалось, что камень, в котором жили эти люди, проник в их сердца. Как же все это было непохоже на тот мир, в котором раньше жил Тимми. ...
Ученые нашли связь между использованием мобильного телефона во время беременности и возникновением проблем в развитии и поведении детей. Эксперты пришли к выводу, что матери, использующие современные виды связи, скорее всего, столкнутся с проблемами в поведении ребенка. О совместном исследовании ученых из США и Дании пишет израильская газета Ma'ariv, которую цитирует NEWSru Israel. Источник: NEWSru.com
